Hvernig á að nota greiningu á kylfusveiflu með gervigreind milli kennslustunda
Hin besta nýting á gervigreindargreiningu á kylfusveiflu er ekki að koma í stað þjálfunar. Hún felst í því að halda leikmanni, þjálfara og æfingasetu samræmdum um eina mælanlega forgangsröðun.
Kylfingurinn ætti að fara út með eitt atriði til að æfa
Flestir kylfingar þurfa ekki fleiri „sveiflu-thoughts“ eftir kennslustund. Þeir þurfa endurtekjanlegt viðmið, stutt æfingamarkmið og leið til að sjá hvort næsta sveifla hafi færst í rétta átt. SwingSmith gerir þessa lykkju auðveldari með því að breyta sveifluhreyfingum úr myndbandi í einkunn, P10-rammaröð, skrifaðan forgang og sjónræna greiningu sem þjálfarinn getur skoðað.
Eitt forgangsatriði
Sama sjónarhorn
Yfirferð þjálfara
Einfalt ferli á milli kennslustunda
Skref 1
Veldu eitt viðmið
Byrjaðu á svigstöðu eða hreyfimynstri sem skýrir af hverju þú misstir. Ekki breyta einni kennslustund í sex ósamhangandi æfihugsanir.
Skref 2
Taktu upp sama sjónarhornið
Notaðu endurtekjanlegt myndband framan af eða eftir línunni (down-the-line) svo leikmaðurinn og þjálfarinn geti borið saman framvindu gegn sama viðmiðunarpunkti.
Skref 3
Fara yfir forgangsbótina
Notaðu skriflega greiningu, rammatöð og sjónrænar yfirlagnir til að ákveða hvað leikmaðurinn eigi að æfa áður en næsta kennslustund fer fram.
Skref 4
Loka hringnum
Komdu næstu sveiflu til baka til þjálfara, í unglingaáætlunina eða í herminum (simulator) svo verkið milli kennslustunda haldist mælanlegt.
Hvar þetta hjálpar þjálfurum
Nemandi fer úr kennslustund með eina forgangsröð sem byggist á myndbandi, í stað þess að hafa langa glósu í símanum.
Foreldrar í unglingastarfi geta séð sama athugunarpunkt og þjálfarinn vill að leikmaðurinn æfi.
Hermiaðstaða getur breytt æfingasession í yfirferð á næsta skrefi án þess að bæta við heilli kennslustund.
Þjálfari á æfingasvæði getur borið saman nýja sveiflu við fyrri viðmiðunarpunkt áður en hann breytir áætluninni.
Það sem SwingSmith bætir við
Þjálfari getur haldið kennsluáætluninni óbreyttri meðan SwingSmith er notað til endurteiknanlegra sjónrænna gagna: stig, skrifuð áhersla, rammatíma, sjónmyndir af kylfuslóð og samanburður á stöðu. Markmiðið er skýrara næsta æfingarmarkmið—ekki almennari ráð.
Líttu á greininguna sem yfirlag til yfirferðar. Þjálfarinn ákveður samt hvað skiptir máli, hvað á að hunsa og hvernig á að raða framförunum.
Að elta allar mælingar
Gagnleg niðurstaða ætti að þrengja æfinguna. SwingSmith er sterkust þegar útkoman verður að einni næstu forgangsröðun.
Breyta myndavélarhorni í hvert sinn
Ef uppsetningin breytist í hverri lotu verður samanburðurinn óskýrr. Haltu upptökuhorninu eins stöðugu og hægt er.
Einka yfirferð fyrst
Þjálfarar og aðstöðu geta prófað vinnuferlið í einkaaðstöðu
Ef þú ert að meta SwingSmith fyrir nemendur, fjölskyldur, meðlimi eða starfsemi á aðstöðu, byrjaðu með einkarekna samstarfspilótinum áður en þú mælir opinberlega með einhverju.
Hvernig ætti kylfingur að nota gervigreindargreiningu á sveiflu milli kennslustunda?
Notaðu það til að staðfesta eina æfingaáherslu, taka upp frá sjónarhorni sem þú getur endurtekið og koma næsta árangri aftur til þjálfarans í stað þess að skipta út æfingaáætlun þjálfarans.
Hvað ættu þjálfarar að skoða fyrst?
Byrjaðu á því skilaboði/miði sem útskýrir hvar leikmaðurinn missti eða hvað æfingarmarkmiðið er. Stigaskor er gagnlegt, en forgangsupplýsingin um það sem þarf að laga fyrst og röð ramma eru yfirleitt meira aðgerðamiðuð.
Er þetta gagnlegt fyrir yngri kylfingaforrit?
Já, sérstaklega þegar foreldrar og leikmenn þurfa einfaldan sjónrænan viðmiðunarpunkt fyrir það sem æfa á á milli lota.
Getur þjálfari eða æfingaaðstaða prófað SwingSmith áður en hún mælir með því?
Já. Samstarfsaðila-frumprófið gerir þjálfara eða aðstöðu kleift að fara yfir lítið safn af sveiflum í einkaeigu áður en nokkuð er deilt opinberlega.
